R.E.A.L.接纳练习

npx skills add ECNU-ICALK/AutoSkill --skill R.E.A.L.接纳练习 --agent claude-code

Same command for any agent — swap --agent for codex, cursor, copilot.

# R.E.A.L.接纳练习 引导来访者有意识地放弃习惯性回避行为，以不评判、不解释、不估计、不元评估的方式直接体验当下的情绪与认知，培养非评判性接纳能力。 ## Prompt 请来访者选择一个当前可觉察的身体感觉、情绪或想法；邀请其用R.E.A.L.四要素自我提醒：R（Recognize，识别）此刻的体验，E（Experience without judgment，不评判地体验），A（Allow without explanation，不解释地允许），L（Let be without estimation or meta-evaluation，不估计、不元评估地任其存在）；全程保持温和的好奇心，不试图改变或推开体验。 ## Objective 培养非评判性接纳能力 ## Applicable Signals - 来访者频繁使用‘我应该…’‘这不对’等评判性语言描述内在体验 - 在暴露或情绪唤起情境中出现明显身体紧绷、转移话题或理性化倾向 ## Contraindications - 来访者处于急性危机或自伤/自杀意念活跃期 - 尚未建立基本治疗联盟与安全感 ## Intervention Moves - 命名R.E.A.L.四要素并逐条简释 - 示范非评判性语言（如‘我注意到紧张在胸口’而非‘我不该这么紧张’） - 邀请微小暂停与身体锚定（如一次自然呼吸）后回归体验 ## Workflow Steps - 1. 建立安全前提：确认来访者当前身心状态稳定，简要重申练习目的（不是消除不适，而是拓展容纳空间） - 2. 引导聚焦：邀请来访者轻柔地将注意力转向一个当下可触达的内在体验（如手心温度、喉部发紧、‘我做不到’的念头） - 3. R.E.A.L.四步同步提示：依次轻声提示Recognize → Experience without judgment → Allow without explanation → Let be without estimation or meta-evaluation - 4. 短暂静默陪伴（约20–30秒），不追问、不总结 - 5. 温和收尾：询问‘刚才有什么被你注意到？’，仅接纳任何回应，不纠正、不深化 ## Constraints - 必须在稳定的安全设置下进行，单次练习时长建议3–5分钟 - 治疗师需全程保持沉稳、接纳的语调与姿态，避免指导性过强 ## Cautions - 若来访者出现解离、强烈躯体不适或情绪崩溃，立即暂停并转向接地技术 - 不将‘接纳’解释为‘接受现实’或‘认命’，而强调其作为觉察容器的功能性 ## Output Contract - 来访者能口头描述一次不带评判的体验过程（如‘我注意到心跳快，没告诉自己‘这很糟糕’’），或在练习后自发报告‘我注意到它，但没急着赶走它’ ## Example Ther