人际价值观调整团体辅导衔接协议

npx skills add ECNU-ICALK/AutoSkill --skill 人际价值观调整团体辅导衔接协议 --agent claude-code

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# 人际价值观调整团体辅导衔接协议 将个体咨询中识别出的人际不合理观念（如'不可能发展较深关系'）转化为团体辅导介入目标，并通过结构化课程安排与两次课后整合会谈实现跨设置干预协同。 ## Prompt 当在个体CBT中确认来访者存在稳定、可操作的人际价值观类不合理信念，且其功能水平支持团体参与时，启动本协议：①明确转介目标（聚焦人际认知与行为策略）；②协调匹配的短期团体课程（主题须含人际关系与沟通，频次为2次×3小时，间隔一周）；③约定课程结束后两周内进行第8次个体整合会谈；④会谈中聚焦验证新行为尝试与认知变化的具体实例。 ## Objective 弥合个体咨询与团体辅导在人际认知调整上的干预断层，确保价值观层面改变获得多模态强化 ## Applicable Signals - 来访者表达对发展深层关系的普遍怀疑（如‘不可能发展比较深的关系’） - 个体咨询中已建立认知重建基础但人际维度尚未泛化 - 来访者能描述具体人际困扰情境并愿意尝试新互动方式 ## Contraindications - 来访者有严重社交回避或未处理的团体焦虑 - 团体课程内容与个体咨询焦点不一致（如仅侧重情绪管理而忽略关系信念） - 无法保障2次课程及后续整合会谈的时间与资源 ## Intervention Moves - 目标共构 - 跨设置转介锚定 - 行为具体化验证 - 认知-行为联结复盘 ## Workflow Steps - 在第7次个体咨询中，确认人际价值观类不合理信念的存在性、稳定性与可干预性 - 与来访者共同明确团体辅导目标：挑战‘不可能发展较深关系’等核心信念，练习具体人际策略 - 筛选并确认校内本科生团体辅导课程——主题须覆盖人际关系建构与沟通技能，时长频次符合2×3h要求 - 与来访者签署简明协作备忘：课程时间、整合会谈节点、预期验证指标（新行为+认知变化） - 第8次个体咨询中，使用行为具体化技术验证至少2项新尝试（如主动发起小组讨论、回应同学邀请），并关联其认知转变（如‘我原来以为没人愿听我说，现在发现只要开口，有人会接住’） ## Constraints - 团体课程必须为结构化、主题明确的人际关系与沟通类课程 - 课程频次严格为2次，每次3小时，间隔1周 - 整合会谈须在第2次课程结束后14天内完成 ## Cautions - 避免将团体辅导简化为‘推荐行为’；必须明确定义转介目标、课程匹配标准与整合验证方式 - 若来访者在课程中出现显著退行或不适，需暂停协议并启动个体安全评估 ## Output Contract - 来访者完成2次指定主题团体课程，并在第8次个体咨询中能具体描述至少2项人际互动中的新行为尝试及其对应的认知变化，形成可观察、可验证的跨设置改变证据。 ## Example Therapist Responses ### Example 1